Liebe 1A,
ihr habt eine Nachricht an die 4. Klasse geschickt, und nun haben sie euch geantwortet – oder wie sie es nennen: eine „Ansage“.
Was glaubt ihr, was der Begriff Funktionen bedeutet? 😊
Lg
Liebe 1A,
ihr habt eine Nachricht an die 4. Klasse geschickt, und nun haben sie euch geantwortet – oder wie sie es nennen: eine „Ansage“.
Was glaubt ihr, was der Begriff Funktionen bedeutet? 😊
Lg
Die letzten Tage der Bücherausstellung in der Schulbibliothek des Gymnasiums in Kooperation mit der Buchhandlung „analog“ sind angebrochen. Viele Schüler*innen der Ober- und Unterstufe waren bereits zum Schmökern da und es wurde auch schon einiges bestellt.



Derzeit beschäftigt sich die 1. Klasse intensiv mit dem Thema Märchen. Im Zuge einer Gruppenarbeit haben die Schüler*innen selbst ausgewählte Märchen in einem Standbild dargestellt. Die Requisiten dafür wurden von zuhause mitgenommen.
Könnt ihr erraten, welche Märchen dargestellt wurden?





Beginnend mit einer individuellen Aufgabe haben die Schüler*innen der zweiten Klasse ein mathematisches Laufdiktat zum Thema „Gleichungen“ gelöst. Zu den weiteren Aufgaben gelang man durch konzentriertes Rechnen und eifriges Suchen.





















Liebe 4A,
die 1A hat eine Nachricht an euch 😊:
„Eine Funktion ist eine eindeutige Zuordnung. Bitte auswendig lernen.“
P.S.: Sie haben es sogar gemeinsam im Takt aufgesagt (beim ersten Versuch)!
… und was sagt ihr dazu?
Mit der 3. Klasse haben wir bei einem Schulwettbewerb teilgenommen. Wir haben es in die Top 12 geschafft und freuen uns sehr darüber. Wir hoffen auf einen Platz auf dem Podest.
Bitte stimmt unter folgendem Link für unsere Schule ab: https://bauakademie.events/abstimmung-phase-1/mittelschule/










An unserer Schule fanden kürzlich die Schwerpunkttage zum Thema Medizin statt. Schüler*innen hatten die Möglichkeit, in verschiedene medizinische Bereiche einzutauchen, von der Anatomie bis zu aktuellen Themen wie Gesundheitstechnologien. Experten gaben spannende Einblicke, und praktische Workshops ermöglichten es den Teilnehmenden, ihr Wissen direkt anzuwenden. Es war eine großartige Gelegenheit, mehr über die Welt der Medizin zu erfahren und neue Interessen zu entdecken.


















Wandertag 7A
Das Wetter war auf unserer Seite und wir konnten den Tag an der frischen Luft genießen. Natürlich nicht ohne Anstrengung.






















Am 28.11.2024 unternahm unsere Klasse einen Ausflug zur Wiener Ringstraße im Rahmen des fächerübergreifenden Unterrichts. Ziel war es, Geschichte, Kunstgeschichte und Stadtplanung miteinander zu verbinden und die Entwicklung Wiens sowie die Architektur entlang der Ringstraße zu erkunden.
Wir lernten, dass der Bau der Ringstraße im 19. Jahrhundert als Antwort auf die abgetragenen Stadtbefestigungen Wiens entstand und als Symbol für die Modernisierung der Stadt diente. Besonders spannend war die Architektur der Gebäude wie das Wiener Rathaus, die Staatsoper und das Kunsthistorische Museum, die verschiedene Baustile wie Neorenaissance und Neogotik vereinen.
Durch den Ausflug konnten wir theoretisches Wissen aus den Fächern Geschichte, Kunstgeschichte und Geografie praktisch anwenden. Wir diskutierten die politischen und sozialen Auswirkungen des Baus und erkannten, wie Architektur und Stadtplanung miteinander verbunden sind. Der Ausflug war eine wertvolle Erfahrung, die unser Verständnis für Wiens Geschichte und Architektur vertiefte.




Am 28.1. machten sich fast alle Klassen des Avicenna Gymnasiums auf den Weg zum Rathausplatz, um dort den Wiener Eistraum zu genießen. Das Wetter war herrlich und die Schüler*innen hatten viel Spaß.







