Im Rahmen der Aktion „Wien räumt auf” waren wir in der Umgebung der Schule aufräumen. Wir haben diverse Gegenstände gefunden die nicht richtig entsorgt wurden. Bierkiste, Tretroller und diverse Platikverpackungen. Von Passanten wurden wir motiviert und haben ein positives Feedback erhalten.
Glückwunsch an die 3.AHS. Ihr eingereichtes Projekt hat den 3.Platz gewonnen. Der Preis über € 1.500,00 würde überreicht. Wir freuen uns sehr über diesen Gewinn und bereiten uns schon auf den nächsten Wettbewerb.
Ahoj! Von 05.05. bis 07.05. verbrachte die 6A ihre Projekttage in der slowakischen Hauptstadt Bratislava. Nachdem am ersten Tag das historische Stadtzentrum erkundet wurde, ging es am zweiten Tag mit dem Schiff zur Hrad Devín, der Burg Theben, von wo aus wir einen wunderschönen Blick auf die Donau und March genießen konnten. Den Abschluss bildete der Besuch der Burg Bratislava und des Historischen Museums, das sich in der Burg befindet und einen mit seiner beeindruckenden Sammlung in die Geschichte der Slowakei eintauchen lässt.
Die 1A beteiligte sich am 30.4. an der Aktion „Frühjahrsputz – Wien räumt auf“ der MA 48.
Zwei Stunden lang sammelten die Schüler:innen dabei Müll in der Umgebung des Schulhauses. Die Ausrüstung bekamen sie von der MA48.
Für viele Schüler*innen war die Menge an Müll, die einfach so herumliegt, erschreckend. Als Belohnung gab es im Anschluss ein Eis.
Was für eine Leistung! Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6a haben das Buch „Blackout – Morgen ist es zu spät“ von Marc Elsberg vollständig gelesen – stolze 800 Seiten!
In einer Zeit, in der viele lieber scrollen als blättern, habt ihr euch Seite für Seite durch ein komplexes, spannendes und nachdenklich stimmendes Buch gearbeitet. Ihr habt diskutiert, hinterfragt, mitgefiebert – und durchgehalten. Das ist nicht nur eine außergewöhnliche Leseleistung, sondern auch ein Zeichen von Ausdauer, Neugier und echtem Interesse.
Ihr dürft stolz auf euch sein. Denn so ein „Blackout“ ist nicht für jeden etwas – aber ihr habt ihn gelesen, verstanden und gemeistert.
Respekt, 6a!
Sieben Schulen, zahlreiche wertvolle Einblicke und ein reger Austausch über moderne Lehrmethoden – der Fokus lag darauf, digitale Bildung weiterzuentwickeln und neue Wege im Unterricht zu erkunden. Besonders intensiv war die Zusammenarbeit mit der Partnerschule Langkampfen, wo die neuesten Möglichkeiten des digitalen Unterrichts erörtert und direkt in der Praxis umgesetzt wurden.
In diesem Rahmen fand auch Informatikunterricht für die 1. und 2. Mittelstufe statt, mit einem besonderen Schwerpunkt auf Algorithmen und Programmierung. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten mit großem Engagement an vielfältigen Aufgaben – von grundlegenden bis hin zu anspruchsvolleren Herausforderungen.
Dabei ging es nicht nur um pädagogische Aspekte, sondern um die Weiterentwicklung der Schulen im digitalen Zeitalter. Themen wie die Zukunft mit Künstlicher Intelligenz (KI) und die Vorbereitung auf die Herausforderungen unserer Zeit standen im Mittelpunkt. Der kontinuierliche Dialog und die gemeinsame Weiterentwicklung von Unterrichtsmethoden schaffen eine Grundlage für zeitgemäßes Lernen und eine bestmögliche Vorbereitung auf die Zukunft.
Unsere Schulen setzen auf moderne, digitale Bildung – für eine Zukunft, in der unsere Kinder bestens gerüstet sind!
„Ein herzliches Dankeschön an Daniel Aniser und das Team Langkampfen für die wertvolle Zusammenarbeit und den inspirierenden Austausch zur Weiterentwicklung digitaler Bildung!“
#DigitaleBildung #Lehreraustausch #InnovativerUnterricht #Schulpartnerschaft #ZukunftLernen #KünstlicheIntelligenz #Schulentwicklung
Am Freitag, dem 28. März, wurde heuer in Österreich der Vorlesetag gefeiert. Das gab Schüler*innen aus der AHS Anlass in der VS vorzulesen.
Gemeinsam wurde in spannende Geschichten eingetaucht und auch speziell für Kindet aufbereitete Biografien berühmter Persönlichkeiten gelesen.
Mit unserer Klasse besuchten wir die Uni Wien und lernten Spannendes über Künstliche Intelligenz. Wir erfuhren, wie KI funktioniert, wo sie eingesetzt wird und welche Herausforderungen sie mit sich bringt. Besonders interessant war der Einblick in aktuelle Forschungsprojekte. Ein lehrreicher Tag.
Nun geht es weiter Anwendung, Theorie und Gesellschaftlich sich damit auseinandersetzen.
Wer sagt, dass Grammatikunterricht immer langweilig sein muss?
Die 1A hat sich, angelehnt an das Spiel 1,2 oder 3, mit Präpositionen beschäftigt. Es ging konkret darum, welche Präposition welchen Fall verlangt. Für eine richtige Antwort gab es einen Punkt. Am Schluss wurden die Sieger*innen mit kleinen Preisen belohnt.
Die Vorbereitungen für den Fastenmonat Ramadan sind in der zweiten Klasse im vollen Gange. Fleißig wurde im Klassenzimmer aufgeräumt, geputzt und selbstverständlich kreativ dekoriert.🎉
Bleibt dran für den rätselhaften Ramadan-Kalender!
