Was bedeutet Künstliche Intelligenz eigentlich für unsere Jobs von morgen? Um das herauszufinden, haben wir uns als Klasse auf den Weg nach Linz ins Ars Electronica Center gemacht. Zwischen interaktiven Installationen und beeindruckenden Visualisierungen haben wir uns gefragt: Werden wir später mit KIs zusammenarbeiten oder werden sie unsere Aufgaben übernehmen? Und wie funktionieren diese, als eine Einleitung ins zweite Semester KI.

Was wir gelernt haben
Besonders spannend waren die Diskussionen darüber, welche Fähigkeiten in Zukunft wirklich zählen. Während die KI Routineaufgaben übernimmt, werden Kreativität, Empathie und kritisches Denken immer wichtiger.

Deep Space 8K: Die gigantischen Bilder haben uns gezeigt, wie Technologie uns ganz neue Perspektiven auf die Welt ermöglichen kann.

Derzeit beschäftigt sich die 2A mit Sagen aller Art. Die Helden Odysseus und Siegfried, die Gottheiten Athene und Thor und auch Volkssagen durften die Schüler*innen bereits kennenlernen.

Den Großteil dieses Wissens haben sie sich bisher spielerisch im Zuge eines „Breakouts“ über Sagen angeeignet. In Gruppen mussten Merkmale von Sagen korrekt erkannt, Fehler gefunden und Codes geknackt werden, um den heiß begehrten ersten Preis, eine Packung Oreos, zu ergattern.

Bei edulab hatten wir das Vergnügen mit Studenten in das Thema Algorithmen einzutauchen.

Sprechen wir über Mord?

Diese Frage mussten sich Schüler*innen der 6., 7., und 8. Klasse im Zuge der Schwerpunkttage, die am 26.11. und 27.11. stattfanden, öfter stellen.

Gemeinsam besuchten wir das Kriminalmuseum Wien, um uns dort über die berühmtesten Kriminalfälle Wiens seit dem Mittelalter zu informieren. Anschließend machten wir eine Straßenumfrage. Passant*innen wurde die Frage „Wer ist Ihrer Meinung nach die berühmteste Verbrecherin, bzw. der berühmteste Verbrecher Österreichs?“ gestellt. René Benko belegte dabei den ersten Platz.

Am zweiten Tag sollten die Schüler*innen einen selbst gewählten Kriminalfall Österreichs auf kreative Art und Weise aufarbeiten. Es entstanden bspw. Infofolder über den Bankräuber „Pumpgun Ronnie“ und ein Interview mit der Mörderin „Die Eislady“.

Im Rahmen der Schwerpunkttage am 26. und 27.11. haben sich Schüler:innen der 1.-3. Klasse mit dem Thema Artenschutz beschäftigt. Gemeinsam lernten wir, warum viele Tiere weltweit vom Aussterben bedroht sind, welche Rolle Lebensraumverlust, Klimawandel und illegale Jagd dabei spielen und welche Maßnahmen ergriffen werden, um zum Artenschutz beizutragen.

Beim Ausflug in den Tiergarten Schönbrunn konnten die Kinder bedrohte Tierarten aus aller Welt beobachten und mehr über ihre Lebensweise erfahren. Gleichzeitig lernten wir, wie der Zoo zur Erhaltung gefährdeter Arten beiträgt. 🐼🦏🐆🦧

Am 11.11. besuchte die 2A im Zuge des GSP-Unterrichts die ägyptisch-orientalische Sammlung des Kunsthistorischen Museums Wien.

Mit dem mitgebrachten Wissen konnten die Schüler*innen glänzen. Die tolle Vermittlung brachte viele neue Erkenntnisse. Das Highlight waren die echten Mumien, die im Museum bestaunt werden können.

Nachdem fleißig für die Erneuerung des Schulhofs gespendet wurde und im Sommer keine Kosten und Mühen gescheut wurden, konnte zu Beginn des neuen Schuljahres der Hof renoviert werden. Die Schüler und Schülerinnen genießen jetzt schon regelmäßig den neuen Boden und die Tatsache, dass man nun hinfallen kann, ohne sich zu verletzen. Vielen Dank an alle, die dieses Projekt möglich gemacht haben.