Sprechen wir über Mord?

Diese Frage mussten sich Schüler*innen der 6., 7., und 8. Klasse im Zuge der Schwerpunkttage, die am 26.11. und 27.11. stattfanden, öfter stellen.

Gemeinsam besuchten wir das Kriminalmuseum Wien, um uns dort über die berühmtesten Kriminalfälle Wiens seit dem Mittelalter zu informieren. Anschließend machten wir eine Straßenumfrage. Passant*innen wurde die Frage „Wer ist Ihrer Meinung nach die berühmteste Verbrecherin, bzw. der berühmteste Verbrecher Österreichs?“ gestellt. René Benko belegte dabei den ersten Platz.

Am zweiten Tag sollten die Schüler*innen einen selbst gewählten Kriminalfall Österreichs auf kreative Art und Weise aufarbeiten. Es entstanden bspw. Infofolder über den Bankräuber „Pumpgun Ronnie“ und ein Interview mit der Mörderin „Die Eislady“.

Am 11.11. besuchte die 2A im Zuge des GSP-Unterrichts die ägyptisch-orientalische Sammlung des Kunsthistorischen Museums Wien.

Mit dem mitgebrachten Wissen konnten die Schüler*innen glänzen. Die tolle Vermittlung brachte viele neue Erkenntnisse. Das Highlight waren die echten Mumien, die im Museum bestaunt werden können.

Das Tolle an der Nachmittagsbetreuung ist, dass man sich gegenseitig helfen kann. Zusammen wird der Lernstoff vom Vormittag wiederholt und so schafft man die Hausübung leicht. Außerdem besuchen auch Kinder aus älteren Jahrgängen die NaMi, die den jüngeren helfen können. Einfach genial!

Sehnsüchtig warteten die Schüler*innen des Gymnasiums darauf, sich wieder Bücher ausleihen zu können und am 29.9. war es endlich soweit. Die Schulbibliothek – eine wichtige Säule der Leseschule Avicenna – öffnete wieder ihre Pforten. Eine Neuheit dieses Jahr sind die laminiert Bibliotheksausweise.

Bereits in der 2. Schulwoche fuhren die 1A und 2A des Gymnasiums auf gemeinsame Projektwoche nach Radstadt.

In der Unterkunft angekommen, wurden zunächst die Zimmer bezogen und anschließend wurde der Garten des Schlosses Tandalier für gemeinsame sportliche Aktivitäten und andere Challanges genutzt.

Am Dienstag wurde auf der Sommerrodelbahn Keltenblitz so richtig Gas gegeben. Anschließend besuchten wir die Eiswelten und lernten vieles über den Salzabbau früher und heute.

Die Eisriesenwelten Werfen wurden am Mittwoch erkundet. Durch gegenseitige Motivation gelang der Aufstieg allen Schüler*innen. In den Eisriesenweöten hieß es warm anziehe! In der Unterkunft führten die Klassen dann einzeln einen dialogischen Kommunikationskreis, um die Ziele für das kommende Schuljahr zu setzen.

Einen Ausflug mit Führung auf die Festung Hohensalzburg machten wir am Donnerstag. Bei der dortigen Rätselralley glänzten die Schüler*innen des Avicennagymnasiums. Den krönenden Abschluss hatten wir dann anschließend im Hochseilgarten, wo Teamwork gefordert war.

Die Projektwoche gleich am Beginn des Schuljahres schuf schöne Erinnerungen und ließ die Klassengemeinschaft stärker werden. Die Schüler*innen zeigten sich bei den Ausflügen von ihrer besten Seite.

Die 1A beteiligte sich am 30.4. an der Aktion „Frühjahrsputz – Wien räumt auf“ der MA 48.

Zwei Stunden lang sammelten die Schüler:innen dabei Müll in der Umgebung des Schulhauses. Die Ausrüstung bekamen sie von der MA48.

Für viele Schüler*innen war die Menge an Müll, die einfach so herumliegt, erschreckend. Als Belohnung gab es im Anschluss ein Eis.

Am Freitag, dem 28. März, wurde heuer in Österreich der Vorlesetag gefeiert. Das gab Schüler*innen aus der AHS Anlass in der VS vorzulesen.

Gemeinsam wurde in spannende Geschichten eingetaucht und auch speziell für Kindet aufbereitete Biografien berühmter Persönlichkeiten gelesen.

Wer sagt, dass Grammatikunterricht immer langweilig sein muss?

Die 1A hat sich, angelehnt an das Spiel 1,2 oder 3, mit Präpositionen beschäftigt. Es ging konkret darum, welche Präposition welchen Fall verlangt. Für eine richtige Antwort gab es einen Punkt. Am Schluss wurden die Sieger*innen mit kleinen Preisen belohnt.

Die letzten Tage der Bücherausstellung in der Schulbibliothek des Gymnasiums in Kooperation mit der Buchhandlung „analog“ sind angebrochen. Viele Schüler*innen der Ober- und Unterstufe waren bereits zum Schmökern da und es wurde auch schon einiges bestellt.

Derzeit beschäftigt sich die 1. Klasse intensiv mit dem Thema Märchen. Im Zuge einer Gruppenarbeit haben die Schüler*innen selbst ausgewählte Märchen in einem Standbild dargestellt. Die Requisiten dafür wurden von zuhause mitgenommen.

Könnt ihr erraten, welche Märchen dargestellt wurden?