Bei einem Besuch im Archäologiepark Carnuntum wurde altrömische Kleidung anprobiert, das Schreiben auf Wachstafeln geübt und das Leben in einer antiken Stadt hautnah erlebt. Der zweite Tag stand ganz im Zeichen der Kreativität: wir bauten unsere eigenen Legionslager und stellten kunstvolle Mosaike zusammen.
Am Montag, 16.06. und Dienstag, 17.06. hat sich die Oberstufengruppe „Bob Ross“ von Skizzen zur fertigen Leinwandzeichnung mit Acrylfarben vorgearbeitet. Die Schüler*innen konnten dabei wunderschöne Landschaftsbilder erstellen.
Am 28.11.2024 unternahm unsere Klasse einen Ausflug zur Wiener Ringstraße im Rahmen des fächerübergreifenden Unterrichts. Ziel war es, Geschichte, Kunstgeschichte und Stadtplanung miteinander zu verbinden und die Entwicklung Wiens sowie die Architektur entlang der Ringstraße zu erkunden.
Wir lernten, dass der Bau der Ringstraße im 19. Jahrhundert als Antwort auf die abgetragenen Stadtbefestigungen Wiens entstand und als Symbol für die Modernisierung der Stadt diente. Besonders spannend war die Architektur der Gebäude wie das Wiener Rathaus, die Staatsoper und das Kunsthistorische Museum, die verschiedene Baustile wie Neorenaissance und Neogotik vereinen.
Durch den Ausflug konnten wir theoretisches Wissen aus den Fächern Geschichte, Kunstgeschichte und Geografie praktisch anwenden. Wir diskutierten die politischen und sozialen Auswirkungen des Baus und erkannten, wie Architektur und Stadtplanung miteinander verbunden sind. Der Ausflug war eine wertvolle Erfahrung, die unser Verständnis für Wiens Geschichte und Architektur vertiefte.
Im Rahmen der fächerübergreifenden Schwerpunkttage (Wintersemester SJ24/25) hatten die Schülerinnen und Schüler der Unterstufe (2.-4.Klasse) die Möglichkeit, sich zwei tagelang mit der Thematik rund ums Geld zu beschäftigen.
Am ersten Tag haben wir die Ausstellung im technischen Museum „Cash-Der Wert des Bargeldes“ besucht und ein Rätselrally dazu gelöst.
Der zweite Tag hat mit der Besprechung zum Museumsbesuch begonnen. Unter anderem wurden interessante Aspekte wie der digitale Euro, Kryptowährungen oder Sparsysteme, angeregt von der Ausstellung diskutiert.
Ein kurzes Video zum Umgang bzw. Handel mit Geld hat zum praktischen Hauptteil dieses Tages übergeleitet. Die Kinder konnten in den Rollen als Käufer, Verkäufer und Bankangestellte Erfahrungen im Umgang mit Geld sammeln. Sie haben mit einem Startkapital von ca 500 Euro Spielgeld diverses gekauft und Handel betrieben. Für jegliche finanzielle Unterstützung war die Bank stets da.
Abschließend wurden im Plenum sämtliche Erfahrungen und Beonachtungen ausgetauscht und diverse Ideen zu einem fairen Wirtschaftssystem entwickelt.
Mit der Oberstufe forschte eine Gruppe bei den Schwerpunkttagen zu optischen Täuschungen. Am Donnerstag wurden dafür Präsentationen zu verschiedenen Aspekten der Wahrnehmung und Videos zu selektiver Wahrnehmung erstellt. Am Donnerstag wurde ein Ausflug ins Museum der Illusionen gemacht sowie anschließend perspektivische Täuschungen mit verschiedenen Gebäuden in Wien erstellt.
Im Zuge der Schwerpunkktage des Sommersemesters hat sich die 1A mit den Themen Medien und Mediengeschichte beschäftigt.
Den Mittwochvormittag verbrachte die Klasse im Technischen Museum. Dank einer Führung durch die Medienabteilung und einer anschließenden Rätselralley, wissen die Schüler*innen nun bestens darüber bescheid, wie man in früheren Zeiten kommuniziert hat.
Am Donnerstag ging es dann um die neuen Medien. Herr Neuwirth vom Institut „saferinternet“ hat über die Gefahren des Internets aufgeklärt. Nun weiß die 1A, wie man sich in den digitalen Medien verhält und wie man sich selbst und seine Daten schützen kann.
Im Rahmen unserer Schwerpunkttage sammelte die 4. Klasse Müll im Denglerpark. Dabei wurden unter anderem 540 Zigarettenstummel aufgesammelt.
„Bewusst und nachhaltig konsumieren“ war das Motto der 3. Klasse für den Schwerpunkttag am 10.05.2023.
Die Schülerinnen und Schüler haben zu einzelnen Fairtrade Produkten wie Kaffe, Kakao, Tee, Bananen uvm. recherchiert, kreative Plakate gestaltet und anschließend präsentiert.
Im Rahmen der fächerübergreifenden Schwerpunkttage konnte die 5A einen interaktiven Workshop zu Geschlechtergerechtigkeit im Haus der Geschichte Österreich erleben. Das Foto zeigt die Anwesenden vor dem Eingang zur Hofburg.