Avicenna in der Josefstadt

Am 16.2. besuchte die 8A die 660. Vorstellung des Stücks „F. Zawrel – erbbiologisch und sozial minderwertig“ im Theater in der Josefstadt.

Das Stück, geschrieben und inszeniert von dem Puppenspieler und Kunstpfeiffer Nikolaus Habjan, thematisiert eine wahre Begebenheit: Friedrich Zawrel wurde während des 2. Weltkriegs in die „Jugendfürsorgeanstalt“ am Spiegelgrund gebracht und konnte dort seiner Ermordung durch die dortigen nationalsozialistischen Ärzt*innen und Pfleger*innen entkommen. Demütigung und Folter standen jedoch an der Tagesordnung.

Ab den 70er Jahren kämpfte Friedrich Zawrel gemeinsam mit Journalisten für Gerechtigkeit. Heinrich Gross, ehemaliges Mitglied der SA Arzt am Spiegelgrund, war mittlerweile ein angesehenes Mitglied der 2. Republik und wurde später sogar Träger des Ehrenkreuz es für Wissenschaft und Kunst. Durch die Schilderung der Erlebnisse von Zawrel kam es zu einer Mordanklage gegen Gross.

Zawrel starb im Februar 2015. An Schulen war er oft als Zeitzeuge zu Gast, er liebte die Arbeit mit jungen Menschen. 2013 bekam er das Goldene Ehrenzeichen für Verdienste an der Republik Österreich.

Für die 8A war er ein bewegender Theaterabend. Das vorbildliche Verhalten der Schüler*innen wurde von anderen Theatergästen lobend anerkannt.

🚀 Blick in die Zukunft: Unsere Klasse bei der Ars Electronica Linz

Was bedeutet Künstliche Intelligenz eigentlich für unsere Jobs von morgen? Um das herauszufinden, haben wir uns als Klasse auf den Weg nach Linz ins Ars Electronica Center gemacht. Zwischen interaktiven Installationen und beeindruckenden Visualisierungen haben wir uns gefragt: Werden wir später mit KIs zusammenarbeiten oder werden sie unsere Aufgaben übernehmen? Und wie funktionieren diese, als eine Einleitung ins zweite Semester KI.

Was wir gelernt haben
Besonders spannend waren die Diskussionen darüber, welche Fähigkeiten in Zukunft wirklich zählen. Während die KI Routineaufgaben übernimmt, werden Kreativität, Empathie und kritisches Denken immer wichtiger.

Deep Space 8K: Die gigantischen Bilder haben uns gezeigt, wie Technologie uns ganz neue Perspektiven auf die Welt ermöglichen kann.

Interaktive Stationen: Wir konnten direkt testen, wie eine KI Bilder generiert oder Texte analysiert.
Nach unserem Besuch bei der Ars Electronica zum Thema KI haben wir uns erst mal gemeinsam mit einem Döner gestärkt.
Als Belohnung für ihre Leistungen erhielten die Einser-Schüler ihren Döner gratis, um sie weiterhin für die Zukunft und die Schule zu motivieren.

Sagenhafter Rätselspaß

Derzeit beschäftigt sich die 2A mit Sagen aller Art. Die Helden Odysseus und Siegfried, die Gottheiten Athene und Thor und auch Volkssagen durften die Schüler*innen bereits kennenlernen.

Den Großteil dieses Wissens haben sie sich bisher spielerisch im Zuge eines „Breakouts“ über Sagen angeeignet. In Gruppen mussten Merkmale von Sagen korrekt erkannt, Fehler gefunden und Codes geknackt werden, um den heiß begehrten ersten Preis, eine Packung Oreos, zu ergattern.

KI und Fake News: Ein Blick in die digitale Zukunft per Augmented Reality

In unserer Einführung zum Thema Künstliche Intelligenz und Fake News haben wir das Klassenzimmer in ein interaktives Labor verwandelt: Mittels Augmented Reality (AR) konnten unsere Schülerinnen und Schüler komplexe Algorithmen und digitale Manipulationen erstmals dreidimensional im Raum erleben. Diese moderne Technologie macht abstrakte Gefahren wie Fake News greifbar und fördert spielerisch die Medienkompetenz, die in der heutigen Zeit wichtiger ist denn je. Ein spannender Vormittag, der zeigt, wie wir an unserer Schule Innovation und kritisches Denken praktisch miteinander verbinden.

🦙 Klasse erleben – Lernen einmal anders

Raus aus dem Klassenzimmer, rein in die Natur: Beim Klasse-Workshop in Kritzendorf erwartete unsere Schüler:innen ein ganz besonderes Erlebnis. Nach der gemeinsamen Ankunft am Bahnhof lernten sie zunächst Lamas und Alpakas kennen, neugierig, ruhig und perfekte Begleiter für einen etwas anderen Lerntag.

Gemeinsam wanderten wir durch Kritzendorf. Unterwegs blieb nicht nur Zeit für eine entspannte Jausenpause, sondern vor allem für gemeinsames Lernen mit allen Sinnen. Durch Geschichten, Spiele und praktische Übungen wurden wichtige Themen des sozialen Lernens greifbar und erlebbar gemacht.

Im Mittelpunkt standen dabei Zusammenhalt, Empathie und der respektvolle Umgang miteinander. Die Schüler:innen setzten sich mit eigenen Grenzen auseinander, lernten Verantwortung in der Gruppe zu übernehmen und erfuhren, wie wichtig Zivilcourage und gegenseitige Rücksichtnahme sind.

Ein Ausflug, der nicht nur Spaß machte, sondern nachhaltig wirkte, für die Klassengemeinschaft und jede:n Einzelne:n.

Ein großes Dankeschön an die Alpakas, die uns geduldig begleitet haben.